Фридрих фребель биография
Фрёбель, Фридрих
В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Фрёбель.
Фридрих Вильге́льм август Фрёбель (нем.Friedrich Wilhelm August Fröbel 21 апреля- 21 июня)- немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад».
Биография
Молодые годы
Родился в семье пастора в Обервейсбахе, небольшой деревушке княжества Шварцбург-Рудольштадт21 апреля года. Ещё малюткой он лишился матери и был отдан на попечение прислуги и старших сестер и братьев, которых скоро сменила мачеха. Отец, занятый своими многочисленными пасторскими обязанностями, не имел возможности заняться мальчиком. Невзлюбившая его мачеха также обращала на него мало внимания и мальчик рос, предоставленный самому себе. Первоначальное образование он получил в деревенской школе для девочек.
В году его дядя, пастор Гофман в Ильме, взял его к себе. Отданный в городскую школу, он плохо занимался и считался малоспособным91источник32не указан дней93. Легче других предметов ему давались математика и естественная история. Но он много читал, собирал растения, определял их, занимался геометрией.
С года он
Фребель Фридрих
Фре́бель Фридрих (Фридрих Вильгельм Август Фрёбель, Friedrich Wilhelm August Fröbel)(, Обервайсбах, княжество Шварцбург-Рудольштадт, ныне Тюрингия – , Мариенталь, герцогство Брауншвейг, ныне Нижняя Саксония), немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания. В – гг. учился в Йенском университете. В – гг. работал в институте И. Г. Песталоцци (Ивердон, Швейцария). В – гг. учился в Гёттингенском и Берлинском университетах. В г. открыл своё первое воспитательное учреждение – Универсальный германский воспитательный институт (деревня Грисхайм, Тюрингия), воспитательный процесс в котором строился на основе педагогических принципов И. Г. Песталоцци. В г. издал книгу «Воспитание человека» – главный труд, в котором систематически изложил свои педагогические воззрения, получившие конкретизацию в его последующих работах. В г. институт закрыт из-за обвинения Фребеля в распространении вредных идей. В г. возглавил сиротский приют в Бургдорфе, основанный Песталоцци, в котором обучались дети разного возраста, в т. ч. дошкольники. Проводя с ними экспериментальную работу, определял содержание и методы воспитания детей дошкольного возраста. В г. основал в Бланкенбурге учре
Фридрих Вильгельм Август Фребель, немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания
Фридрих Вильгельм Август Фребель (21 апреля – 21 июня ) – немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания.
Краткие биографические данные
Родился в году в деревне Обервейсбах в семье пастора. Рано лишившись матери, воспитывался прислугой и старшими братьями, сёстрами, а затем – мачехой. Отец был постоянно занят выполнением пасторских обязанностей, в связи с чем уделял воспитанию сына недостаточно внимания. Элементарное образование Ф. Фребель получил в деревенской школе для девочек.
В году Ф. Фребель переехал жить к дяде в Ильме. Там продолжил обучение в городской школе, где считался малоспособным к обучению. Лучше всего происходило усвоение математики и естественной истории. В свободное время Ф. Фребель занимался чтением книг, сбором и определением растений, геометрией.
В году поступает учиться в Йенский университет, где занимался естественными науками и математикой, в связи с плохим материальным положением, покинул университет, не закончив курс обучения. Начал работать делопроизводителем в лесничестве, через несколько лет переехал во Франкфурт на Майне, где начинает изучать строитель
Фридрих Фрёбель, немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания
Биография
Фридрих Вильгельм Август Фрёбель родился 21 апреля года в деревушке княжества Шварцбург – Рудольштадт. Воспитывался в семье пастора. В скором времени он лишился матери, и был отдан на попечение старших братьев и сестер, прислуги. Отец Фридриха женился вновь, но в сердце новоиспеченной мачехи не нашлось любви к мальчику, и он рос предоставленный самому себе. Базовое образование обеспечила ему деревенская школа для девочек.
В году Фридриха забрал к себе дядя и отдал его в городскую школу. Мальчик занимался плохо и считался малоспособным. Однако ему легко давались математические науки, он много читал и занимался сбором растений.
С года Фридрих обучался в Йенском университете, но из-за ограниченности в средствах вынужден был покинуть университет. Он направился во Франкфурт на Майне для изучения строительного искусства. В этом месте он познакомился с Грунером, который являлся старшим учителем образцовой школы. Они вели частые беседы о педагогических проблемах воспитания, и Фридрих занимает место учителя в его школе, всецело посвящает себя педагогическому ремеслу.